阅读教学是大学英语教学的重要组成部分。为了寻求更加有效的阅读模块教学方法, 以提高学生的阅读能力，在英语教研室全体教师的共同努力下，英语阅读教学形成了一套具有本学院特色的语篇分析教学法。

本教法主要分为快速阅读环节和精读环节。一、快速阅读环节，以学生展示为主，教师总结为辅。主要是通过找主题句，划分段落，概况段落大意和全文主题，确定文章体裁等课堂活动来进行。二、精读环节，采用提问、讨论、英译汉、疑难句子分析、词语辨析、词汇拓展等方法。以教师指导为主，学生讨论为辅，强调师生互动。主要是将语言知识的传授融于语言实践活动中，依照作者的思想意图，按照文章写作的段落和层次讲解课文，使学生由原来的词句为单位的方法，变成对整篇文章内容的联想思维，把学习英语的思路由单纯的词汇和句子结构引向文章的情节和论点扩展的方法。

语篇分析教学法的实施，培养了学生的阅读能力，让学生养成了良好的阅读习惯。它使学生养成一接触文章就首先思考文章各段落重点、层次以及文章的中心思想的习惯，逐步提高阅读理解和语言的应用能力，从而达到大纲的要求。我院语篇分析教学法的开展，实现了阅读与写作的结合，使学生把阅读中学到的语篇分析知识应用于自身写作实践，此项改革也符合当前大学英语阅读模块教学改革的趋势，对大学英语阅读模块教学的开展有一定的指导意义。