为促进MK体育体育教学改革，4月1日下午，基础教学部召开2019年体育课程改革研讨会，会议主要针对如何改进大学体育的课程设置形式、教学内容进行研讨，副主任李琦及教研室全体教师参加了会议，会议由基础教学部副主任刘兖峰主持。

会上，刘兖峰首先带领老师们学习了《高等教育综合改革—高校深化教育教学改革（七）》之构筑“课堂+实践+俱乐部”协同融合体育教学体系以“体育”新动能激发“育人”新活力的改革经验。随后，他主要从构筑教学体系、设定刚性要求、放大育人效应三个方面对文件内容进行了讲解。大学体育课程改革的目标要实现三个动起来。一是学生身体动起来，二是体育活动的开展动起来，三是体育场馆设施的利用率动起来。要通过具有特色的改革手段，培养学生兴趣和爱好，丰富校园体育文化氛围。为使体育课程改革取得成效，部门成立了体育课程改革小组，在充分调研，查阅文献，数据整理、资料分析等工作的基础上，于四月下旬做出体育课程改革方案，进行研讨。最后，副主任李琦强调了体育课程教学改革的重要性与必要性。

本次研讨会达成共识，一定转变教学观念，“以学生为中心”改进大学体育课程教学，落实人才培养目标。